LABORATORIO NRO. 1

•  CAPACIDAD TERMINAL

• Identificar las aplicaciones de la Electrónica Digital.
• Describir el funcionamiento de las unidades y dispositivos de almacenamiento de información.
• Implementar circuitos de lógica combinacional y secuencial.

•      COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA SESIÓN

·         Comprobar las tablas de verdad de puertas lógicas y sus combinaciones.

·         Conocer las principales Puertas Lógicas, su simbología y comportamiento

·         Utilizar un SIMULADOR para comprobar el comportamiento de los mismos.

·         Utilizar métodos de simplificación de compuertas lógicas.

•    CONTENIDOS A TRATAR

·         Tablas de verdad de pruebas lógicas: AND, NAND, OR, NOR, XOR y NOT (inversor). Combinación de pruebas lógicas.

•   RESULTADOS

·         Diseñan sistemas eléctricos y los implementan gestionando eficazmente los recursos materiales y humanos a su cargo.

•         MATERIALES Y EQUIPO

·         Entrenador para Circuitos Lógicos

·         PC con Software de simulación.

·         Guía de Laboratorio. El trabajo se desarrolla de manera GRUPAL.

• REPASO DEL LABORATORIO ANTERIOR

·         Conceptos Básicos de Circuitos Digitales

•         FUNDAMENTO TEÓRICO

·         Revise el siguiente link:

·         COMPUERTAS LOGICAS:

·        http://www.electrontools.com/Home/WP/2016/05/27/compuertas-logicas-basicas-y-             sus-tablas-de- verdad/

·         https://www.youtube.com/watch?v=qL6MVM563wg

·         https://www.youtube.com/watch?v=8CRzrOKI96o

·         TABLAS DE VERDAD:

                      https://www.youtube.com/watch?v=8WgEmX0ExaY&t=127s

• SEGURIDAD EN LA EJECUCIÓN DEL LABORATORIO

TAREAS GUIADAS DENTRO DEL LABORATORIO:

1.    RESOLVER el siguiente problema utilizando lógica digital.

ENCENDIDO DE UN GRUPO ELECTRÓGENO

Para poner en marcha un motor se requiere tres interruptores (a, b y c) de tal forma que el funcionamiento del mismo se produzca únicamente en las siguientes condiciones:

•          Cuando estén cerrados A y B y no lo esté C.
•           Cuando estén cerrados B y C y no lo esté A.
•       Cuando estén cerrados los tres interruptores simultáneamente.

Solución utilizando TABLAS DE VERDAD:

A	B	C	SALIDA
0	0	0	0
0	0	1	0
0	1	0	0
0	1	1	1
1	0	0	0
1	0	1	0
1	1	0	1
1	1	1	1

ecuación lógica

salida=

ecuación simplificada mapa de KARNAUGH

Salida: B * C  +  A * B  =  B (C + A)

circuito lógico:

• Simulación de circuito mediante PROTEUS
• Implementación del circuito en Entrenador

 DE SOLUCIÓN AL SIGUIENTE PROBLEMA, SIMULE E IMPLEMENTE:

Una ALARMA tiene tres sensores A, B y C. La sirena deberá sonar sólo en cualquiera de los siguientes casos:

• Si se activa solamente el sensor A.
• Si se activa a la ves el sensor A y C (A permanece desactivado)
• Si se activa a la ves el sensor  B y C (A permanece desactivado) 

Solución utilizando TABLAS DE VERDAD:

A	B	C	SALIDA
0	0	0	0
0	0	1	0
0	1	0	0
0	1	1	1
1	0	0	1
1	0	1	1
1	1	0	0
1	1	1	0

ecuación lógica

salida= 

ecuación simplificada mapa de KARNAUGH

Salida: 

circuito lógico:

Video tutorial:

          

     Conclusiones:

• Se logró identificar las aplicaciones de la Electrónica Digital.
• Se describió el funcionamiento de las unidades y dispositivos de almacenamiento de información.
• Se logró implementar circuitos de lógica combinacional y secuencial.
• Se comprendió la función de la compuerta OR y AND para resolver problemas de lógica.
• Se logró estudiar el método de KARNAUGH para simplificar las funciones de salida.
• Se aplicó tecnologías como Proteus para simular las compuertas recreadas en papel.
• Se aprendió a utilizar el protoboard y conectarlo de la forma correcta.

    Observaciones:

• Se observó que los dispositivos electrónicos, las compuertas no tenían la misma cantidad de entradas que se necesitaban.
• Existen dos tipos normas de simbología como ANSI e IEC, pero para las simulaciones realizadas se utilizo la norma ANSI.
• Existen varios métodos para simplificar la función de salida pero para este caso se utilizó el método de KARNAUGH.
• Existen varios programas de simulación de compuertas lógicas pero para este caso se utilizó proteus.
• La tabla de verdad utilizada obedece a las leyes de la lógica tradicional, además la ecuación de salida fue larga lo cual obligo a utilizar métodos de simplificación.

RECOMENDACIONES

Documente el avance del proyecto con capturas de pantalla, videos, observaciones y conclusiones. Cree un BLOG y suba dicha información al mismo.

RESÚMEN

• ·         Compuertas Lógicas
• ·         Tablas de verdad
• ·         Simulación de Circuitos Lógicos
• ·         Implementación de circuitos lógicos en entrenador

               BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA RECOMENDADA

·         Floyd, Thomas (2006) Fundamentos de sistemas digitales. Madrid.: Pearson Educación (621.381/F59/2006) Disponible Base de Datos Pearson

·         Mandado, Enrique (1996) Sistemas electrónicos digitales. México D.F.: Alfaomega. (621.381D/M22/1996)

·         Morris Mano, M. (1986) Lógica digital y diseño de computadoras. México D.F.: Prentice Hall (621.381D/M86L)

·         Tocci, Ronald (2007) Sistemas digitales: Principios y aplicaciones. México D.F.: Pearson Educación. (621.381D/T65/2007) Disponible Base de Datos Pearson